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湖南师范大学成人高考本科毕业论文工作条例
湖南师范大学成人高等教育
本科毕业论文(设计)工作条例
毕业论文(设计)是高等学校人才培养计划的重要组成部分，是高等教育教学中重要的实践教学环节，是完成专业基本训练，实现培养目标，全面提高人才培养质量的重要过程。为了切实做好我院的毕业论文(设计)工作，不断提高毕业论文(设计)质量，规范毕业论文(设计)工作管理，特制订本条例。
一、毕业论文(设计)的基本要求
1.培养学生综合运用所学知识，独立分析和解决实际问题的能力，培养学生的创新意识和实践能力，并使学生获得设计方法，研究方法的基本训练;
2.培养学生严肃认真的工作作风，实事求是的科学态度和应有的职业道德;
3.训练和提高学生的分析设计能力，理论计算能力，实际动手能力，社会调查能力，经济分析能力，计算机应用能力，以及查阅文献资料和文字表达等基本技能。
二、毕业论文(设计)工作的组织与管理
我院的毕业论文(设计)工作在主管副院长领导下，由成人函授教学科具体组织实施，各函授站协助落实。成人函授教学科，各函授站主要工作职责：1.制定毕业论文(设计)工作计划;
2.安排指导教师，部署选题工作，确定毕业论文(设计)题目;
3.向指导教师布置毕业论文(设计)的工作任务，做好毕业论文(设计)前期，中期和后期的检查、督促工作，及时处理毕业论文(设计)工作中的教学和其它有关问题;
4.成立毕业论文(设计)答辩委员会和答辩小组，并组织毕业论文(设计)答辩和成绩评定工作;
5.负责毕业论文(设计)文档、资料的归档、编号及存档工作。
三、指导教师
1.毕业论文(设计)的指导教师应由具有毕业论文(设计)指导经验和中级以上职称的教师担任。助教和未从事过毕业论文(设计)指导工作的教师不能独立指导毕业论文(设计)工作。指导教师由各函授站统一选派，每位指导教师指导的学生人数，原则上一般不得超过20人，个别专业如因特殊原因超过此范围者，应经成人函授教学科审核，报主管副院长批准;
2.提出选题，并指导学生选题，审定学生的毕业论文(设计)设计方案及论文撰写大纲;
3.按要求拟定毕业论文(设计)任务书，并在学院规定的时间将任务书下达给学生;
4.毕业论文(设计)指导期间，定期与学生进行联系，听取学生的汇报，检查进度和质量，对存在问题，难点及时给予指导;
5.指导学生正确撰写毕业论文(设计)报告，格式要规范，内容要详实，数据要真实，图形要工整，文字要流畅，使论文做到论点明确，证据充分，内容翔实;
6.审阅学生的毕业论文(设计)报告，审查学生参加答辩的资格。
四、对学生的要求
1.学生应重视毕业论文(设计)工作，明确其目的，意义和要求，努力学习，刻苦钻研，勤于实践，严格按学院毕业论文(设计)的有关规定和要求，保质保量完成毕业论文(设计)的任务;
2.尊敬师长，团结协作，严格遵守各项规章制度，虚心接受指导教师和有关工程技术人员的指导和检查;
3.独立完成毕业论文(设计)工作，严禁抄袭，盗用他人成果;
4.定期向指导教师汇报毕业设计(论文)进程，按指导教师的批阅意见，及时修改毕业论文(设计)。
五、选题
1.要求
毕业论文(设计)的选题应符合本专业培养目标，体现本专业训练的内容，有利于巩固、深化和扩展学生所学的知识，使学生得到比较全面的训练。
2.原则
1)毕业论文(设计)题目原则上一人一题，对于个别专业，如果采用同一个大题目，则要求每一个学生独立完成一个小专题(即一个副标题);
2)选题应大小适宜，深浅适度，难度适中，学生在计划的毕业论文(设计)撰写时间内，经过努力能够完成;
3)题目一般由指导教师拟出，学生选做，也可由学生结合本单位的生产实际选题，选题确定后一般不能随意更改。
六、毕业论文(设计)内容
1.毕业论文(设计)的内容应包括:摘要，关键词，目录，正文(正文部分包括：绪论， 论文主体，结论)，参考文献，致谢，附录(视具体情况可选);
2.要理论联系实际，运用科学的研究方法对选题进行综合分析，工科毕业设计应进行技术经济分析和方案比较，选择;
3.要综合运用本专业所学的知识，解决论文(设计)中的问题;
4.论文(设计)中的理论依据充分，数据资料准确，立论正确，论证严密，公式推导正确，逻辑推理性强;
5.工程设计类要求结构和工艺合理，表格，插图规范准确，图样绘制及技术标准符合国家标准;
6.能结合毕业论文(设计)使用计算机录入，编辑，数据处理，绘图和结果输出等;
7.毕业论文(设计)文正文字数不得少于6000字。
七、毕业论文(设计)文本及装订规范
1.毕业论文(设计)一律采用A4纸打印正文(设计图纸，表格等也可根据要采用A3的纸打印)。毕业论文(设计)撰写规范参照以下要求:
1)论文题目要简练，准确，一般不得超过25个字，长的可分两行书写。
2)中文摘要摘要包括：论文题目“摘要”字样(位置居左)摘要正文
关键词
摘要是论文内容的简要陈述，包括论文之中的主要信息，具有独立性和完整性。关键词是供检索使用的，主题词条应为通用技术词汇，不得自造关键词。关键词一般为3至5个，按词条外延层次(学科目录分类)由高至低顺序排列。
3)目录
目录按三级标题编写，要求层次清晰，与正文标题一致，主要包括前言，正文主要层次标题，参考文献，致谢及附录等。
4)正文
论文正文部分包括：绪论，论文主体，结论绪论应简要说明本毕业论文(设计)选题的目的和意义，综合评述前人工作基础;欲深入研究的方向，思路和应解决的主要问题等。论文主体一般包括：试验装置，测试方法，理论分析，计算方法以及试验结果分析等。论文主体是毕业论文的主要部分，要求文字简练，通顺，层次清楚，重点突出。
结论(或结束语)是整个论文的总结，应以简练的文字说明论文所做的工作，一般不超过两页。
引用文献号用方括号“[]”括起来置于引用名词的右上角，按上标排版。
5)参考文献：在毕业论文(设计)卷末列出参考文献的目的是：便于作者，读者查找，使用;便于教师在评阅论文时了解论文材料和观点的来
源，掌握学生阅读文献的范围。
6)致谢
对指导教师和给予指导或协助完成研究工作的组织和个人表示感谢(与论文工作无直接关系的人不宜列入)。文字要简洁，实事求是，切忌浮
夸和庸俗之词。
7)附录(视具体情况可选)根据需要可在论文中编排附录，其序号用“附录A，附录B”等字样表示。
2.封面及封首格式按学院统一规定要求。
3.毕业论文(设计)文本按封面，封首，目录，摘要，正文，参考文献，致谢。
附录，封底顺序装订成册。
八、答辩与成绩评定
毕业论文(设计)答辩与成绩评定是对毕业论文(设计)工作进行全面检查的一个重要环节。
1.以各函授站负责人为组长的答辩委员会，负责答辩工作，制订答辩规则，程序，要求以及时间，地点安排等。
2.各专业成立答辩小组，答辩小组由3~5人组成，(设秘书一人)，负责制订答辩工作进程计划，拟定成绩评定具体办法，填写答辩小组评
语，评定答辩成绩。
3.严格执行毕业论文(设计)答辩资格审查制度，有下列情况之一者，不给予答辩资格。
1)指导老师不同意答辩者;
2)由于本人不努力，未完成毕业论文(设计)规定任务;
3)抄袭他人毕业论文(设计)。
4.答辩应按编排好的秩序进行。学生答辩时应就课题的目的，要求，设计特点分析和计算的主要依据和结论，设计中的体会，见解等简要说明。提问主要围绕与课题密切相关的基本理论，知识，设计及计算方法等。
5.毕业论文(设计)答辩完成后，学生要按要求改正论文(设计)中存在的全部错误。
6.毕业论文(设计)完成后，指导教师应认真审阅学生的毕业论文(设计)，详细填写教师评语并评定成绩。
7.毕业论文(设计)必须经过“审阅”“答辩”二个环节，并分别写出评语，评出综合成绩，综合成绩采用五级记分制(优秀，良好，中等，及格，不及格)。并将毕业论文纸质版与成绩上交到成人函授教学科进行最后审定，成绩最终以学院组织专家评阅成绩为准。
8.成绩评定要统一标准，从严掌握，防止过松或过紧的现象，优秀一般不超过5%。
9.毕业论文(设计)应存教学科，保管年限为3年。
九、毕业论文(设计)成绩评定参考标准
(一)优秀(X≥85)
1.按设计任务书的规定很好地，独立地完成了全部工作量。
2.设计方案合理，可行，结构正确，理论分析与计算正确，实验数据准确可靠，且在某些方面有所创新;或有较大改进和提高，或有效地应用于生产实践中。
3.图面质量高(包括说明书)，符合标准，线条均匀清晰，书写工整，整洁美观，结构工艺性好，无错误。
4.对设计中所涉及的基本知识和基本理论问题，很好地掌握，概念清楚，回答正确，思路敏捷，态度认真。
5.论文结构严谨，逻辑性强，论述层次清晰，语言准确，文字流畅。
6.学习态度认真，论文(设计)完全符合规范化要求。
(二)良好(84≥X≥75)
1.按设计任务的规定较好地，独立地完成了全部工作量。2.设计方案比较合理，可行，结构正确，理论分析与计算正确，实验数据比较准确，具有一定改进和提高，具有一定难度，任务较重，或有效地应用于生产实践中。
3.图面质量较高(包括说明书)，符合标准，线条均匀清晰，书写工整，结构工艺性较好，无错误。
4.对设计中所涉及的基本知识的基本理论问题，较好地掌握，概念清楚，回答较正确。
5.论文结构合理，符合逻辑，文章层次清晰，语言准确，文字通顺。
6.学习态度比较认真，组织纪律较好，论文(设计)达到规范化要求。
(三)中等(74≥X≥65)
1.按设计任务书的规定独立地完成了全部工作量。
2.设计方案比较合理，可行，结构较正确。理论分析与计算基本正确，实验数据基本准确。
3.图面质量较高(包括说明书)，符合标准，线条比较均匀清晰，书写比较工整，无大错误。
4.对设计中所涉及的基本知识和基本理论问题基本掌握，经提示能较好地回答，概念基本清楚。
5.论文结构基本合理，层次较分明，文理通顺。
6.学习态度尚可，遵守组织纪律，论文基本达到规范化要求。
(四)合格(64≥X≥60)
1.按设计任务书的规定基本完成了全部工作量。
2.设计方案基本合理，可行，理论分析与计算无大错，实验数据无原则错误。
3.图面质量(包括说明书)基本满足要求，无大错误。4.对设计中所涉及的基本知识和基本理论基本掌握，概念基本清楚，对某些问题虽不能回答或有错误，经提示后能作补充或进行纠正。
5.论文结构有不合理部分，逻辑性不强，论说基本清楚，文字尚通顺。
6.学习不太认真，组织纪律较差，论文勉强达到规范化要求。
(五)不合格(x<60)
1.没有完成任务书规定的工作量。
2.设计方案不合理，理论分析与计算有原则错误，实验数据不可靠。
3.图面质量较差，有较多的错误，不能满足要求。
4.对设计中所涉及的基本知识和基本理论，没有很好地掌握。
5.内容空，结构混乱，文字表达不清，错别字较多。
6.学习马虎，纪律涣散，论文达不到规范化要求，或抄袭严重。
湖南师范大学继续教育学院
2019年2月15日
